Ogrodoterapia
INNOWACJA PEDAGOGICZNA
Ogrodoterapia
Autor innowacji: mgr Katarzyna Gańska, mgr Angelika Bukszyńska, mgr Anna Gomuła - Dobosz
Realizator innowacji w przedszkolu: mgr Angelika Bukszyńska, mgr Anna Gomuła - Dobosz
Miejsce przeprowadzenia innowacji: Przedszkole Publiczne nr 1 im. Marii Konopnickiej w Łęcznej
OPIS INNOWACJI:
„Ogrodoterapia” łączy ideę pracy z dziećmi opartą zarówno na jego spontanicznej aktywności, jak i kierowania jego działalnością. Istotnym elementem „Ogrodoterapii” jest niwelowanie stresu poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą oraz radość, poczucie sprawczości i zadowolenie z pielęgnacji roślin. Rolą nauczyciela jest czuwanie nad bezpieczeństwem dzieci, wspomaganie ich w działąniu, podpowiadanie pewnych aktywności oraz bierne kierowanie dziećmi, wymagającymi większej pomocy.
CEL GŁÓWNY:
Głównym celem ogrodoterapii - „hortiterapii” jest wspomaganie rozwoju dziecka poprzez kontakt z przyrodą i możliwość modyfikowania jej.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
-
Wspomaganie rozwoju i doskonalenie koordynacji ruchowej, wzrokowo – ruchowej, zdolności manualnych.
-
Stwarzanie okazji do bezpośredniego odreagowania negatywnych emocji.
-
Kształtowanie i doskonalenie koncentracji uwagi.
-
Stymulowanie wielozmysłowe – węchu (zapach roślin, ziemi), wzroku (kolory kwiatów, liści), smaku (owoce, warzywa), słuchu (szum trawy, drzew, wody w fontannie, śpiew ptaków), dotyku (faktura roślin, ziemi, piasku, kamieni itp.).
-
Stymulowanie rozwoju poznawczego (możliwość dostrzegania zmian w przyrodzie poprzez obserwację wzrostu roślin, zmian kształtu, wielkości, itp.).
-
Stwarzanie okazji do dokonywania porównań w zakresie ilości, wielkości, kształtu, faktury przedmiotu.
-
Rozwijanie spostrzegawczości i kreatywności (wypatrywanie ptaków, owadów, odtwarzanie wzorów i tworzenie własnych z wykorzystaniem materiału przyrodniczego), kształtowanie odpowiedzialności (pielęgnacja, podlewanie, oczyszczanie z liści, zabezpieczanie przed zimą, zbieranie plonów).
-
Promocja zdrowia poprzez aktywizację na świeżym powietrzu.